盱眙县第二高级中学校服穿着制度

校服作为校园文化的重要载体，不仅是学生身份的象征，更是培养学生平等观念、集体意识及增强学校统一管理的重要手段。为了营造一个和谐、有序、积极向上的学习环境，特制定本校校服穿着制度，望全体师生共同遵守。

一、校服着装的意义

培养平等观念：统一的校服能够有效消除学生间的物质攀比心理，促进家庭经济条件不同的学生之间的心理平衡，强化学生之间的平等身份和地位，增进同学间的友谊与团结。

增强集体意识：校服作为集体标志，能够让学生时刻感受到自己是学校大家庭的一员，增强集体责任感和荣誉感，展现学校良好的精神风貌，促进学校各项活动的顺利开展。

便于管理与保护：统一的校服便于学校和社会识别学生身份，有利于学校的日常管理和社会的有效监护，确保学生安全。

二、校服穿着要求

时间要求：学生在校学习期间，原则上从进入校园起至离校，应全天穿着校服。根据季节变化，学生可选择相应款式的校服。

场合要求：除运动场及特定活动安排外，学生在校内所有场所均应穿着校服。体育课、训练课等特殊课程期间，按任课教师要求着装。

整洁要求：学生应保持校服干净、合体、整洁规范。衣领需整理平整，纽扣扣齐，拉链拉好。不得在校服上乱涂乱画，一旦发现污损，应立即清洗或更换。

三、校服穿着礼仪

爱护校服：学生应养成良好的穿着、洗涤、存放习惯，定期清洗校服，保持其干净、整洁。建议夏季校服每2天清洗一次，春秋季校服每周清洗一次。

禁止装饰：严禁在校服上吊挂任何非学校规定的饰物，不得在校服上写字、涂画或进行其他形式的装饰。

四、校服穿着管理

班级管理：班主任为本班学生校服穿着管理的第一责任人，负责校服的发放、日常穿着监督及问题反馈。

学校监管：年级组及家委会负责校服的征订、选用，德育处负责全校范围内的穿着监管工作。将不定期抽查各班校服穿着情况，对不符合规定者及班级进行通报批评，并扣除相应班级考核分。

考核激励：将学生穿着校服情况纳入班级常规考核项目，对表现优异的班级和个人给予表彰和奖励。

校服是校园文化的重要组成部分，是展现学生风采、体现学校精神的窗口。我们呼吁全体同学积极响应，从我做起，规范着装，共同维护良好的校园风貌，让校服成为我们青春记忆中一道亮丽的风景线。

盱眙县第二高级中学

2023年11月30日