喜迎党的二十大 培根铸魂育新人——优秀班主任特辑之陈怡诺：师以匠心度年华 春风化雨润新苗

陈怡诺，男，江苏省盱眙县人，毕业于江苏师范大学，英语（师范）专业，英语专业八级。现为高二年级英语教师，同时担任高二（15）班班主任。陈怡诺老师自参加工作以来，对学生倾注了无限的热情和关爱。无论课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。做到严慈相济，赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。他认为教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。

以“德”为桨，引领学生全面发展

做好表率才能让学生信服，陈老师几乎每天早上都是六点多到教室看班，督促学生尽快进入早读状态；每天中午在自习铃响前便早早到教室，与学生一起进入到中自习状态；晚上即便没有安排晚自习，也会到班级转转再离开。为了鼓励学生坚持参加运动，他每天坚持与班级学生一同跑操，从不缺席。疫情期间，陈老师每天定时为班级学生主动测温，为班级防疫工作提供了一道坚实的屏障。

以“专”为光，照亮自身前行方向

良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位教师的学科专业要求。工作以来，陈怡诺老师在英语教学上也从不懈怠。他将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的英语核心素养。他的课堂总是能引起学生的关注与兴趣，学生们可以畅所欲言，总能碰撞出思想的火花。

近年来，陈老师认真学习、研究新课程标准理念，不断更新教学观念，以扎实的知识储备帮助更多的学生更明确自己的学习方向。

以“爱”为桥，促进师生共同成长

教育，从来不是自上而下地俯视，而是平等地沟通。在教育的道路上，陈老师时常提醒自己，既要做学生知识的引领者、志同道合的朋友，还要做学生成长的规划者、陪伴着，更要做学生教学相长的共同体。捧着一颗心来，不带半根草去。陈怡诺说：“作为老师，我们早已做好准备，必将罄其所有、全力以赴，用爱与尊重成为架设学生成长过程中真正需要的‘脚手架’，守护学生健康成长、快乐学习。”

陈老师一直认为，尊重学生才能和学生真心相待，师生之间是一种平等关系，要蹲下身来平视学生的眼睛，留心观察每个孩子的“独有”，尊重他们的个体发展，并给他们创造展示自我的机会，让他们感受到自身独特的价值。他关心、爱护着每一位学生，在学生有所收获时由衷地赞美与鼓励他们，在学生心情不佳时及时地教育开导他们。他真诚的付出也赢得了学生们对他的尊重与信任。

总之，“教书育人”是把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。相信今后陈怡诺老师在自己的工作岗位上，一如既往的努力工作，扎根讲台，耕耘桃园，播撒希望。